Portfólio Profissional

Charleston A Lucena
Coordenador Municipal de Formação Continuada do Ensino Fundamental

Acredito na educação como um caminho de transformação social e sigo comprometido em aprender, ensinar e inspirar.

12+Anos de
experiência
Formações
realizadas
Formandos
impactados
F
01

Perfil Profissional

Com mais de 12 anos dedicados à educação pública, construí minha trajetória como professor do Ensino Fundamental pautado no compromisso com uma educação transformadora, inclusiva e significativa. Minha atuação é marcada pelo desenvolvimento de práticas que estimulam o protagonismo estudantil, o pensamento crítico e a construção de saberes conectados à realidade dos alunos. Sou licenciado em Pedagogia e História, com especializações em Tecnologias Educacionais, Gestão Escolar e Cultura Digital, formações que potencializam minha prática frente às demandas contemporâneas da educação. Atualmente, vivo uma nova e desafiadora etapa profissional como formador no município de Teodoro Sampaio. Nesse papel, amplio meu propósito ao contribuir com a formação de educadores, promovendo espaços de reflexão, troca de experiências e fortalecimento das práticas pedagógicas.

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Localização
Teodoro Sampaio - SP
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Especialidade
Educação Básica / Ensino Fundamental
🏢
Instituição
Prefeitura Municipal de Teodoro Sampaio - SP
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Contato
chlucenaaugusto@gmail.com
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Formações Ministradas

13 Marc 2026
Tecendo Saberes: A Interdisciplinaridade como Elo entre a Base Diversificada e o Currículo.
📌 Secretaria Municipal de Educação
 Fortalecer a visão estratégica dos coordenadores sobre a integração entre os componentes da Base Diversificada e a Base Comum.  Promover a compreensão da interdisciplinaridade não como sobreposição de temas, mas como diálogo entre áreas do conhecimento.  Capacitar os gestores para orientar seus professores na criação de projetos que utilizem a criatividade e a tecnologia de forma transversal.  Discutir metodologias ativas que favoreçam o protagonismo do estudante na resolução de problemas complexos.
3h
13 Mar 2026
Fluência Leitora: Entre os Dados e as Práticas — Como Transformar Resultados em Ação Pedagógica?
📌 Secretaria Municipal de Educação
 Fortalecer a atuação dos coordenadores pedagógicos na análise de resultados de fluência leitora, promovendo reflexão crítica e planejamento de intervenções pedagógicas baseadas em evidências.  Planejar ações institucionais de curto e médio prazo para melhoria da fluência leitora.  Discutir a fluência leitora na perspectiva da equidade e da inclusão, considerando diferentes ritmos e necessidades dos estudantes.  Discutir o uso da plataforma Elefante Letrado e Fluêncimetro;  Apropriar-se das diretrizes da OMASP (Olimpíada de matemática do Estado de São Paulo) 2026
3h
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Materiais & Recursos

📄
Pauta de Formação - Tecendo Saberes: A Interdisciplinaridade como Elo entre a Base Diversificada e o Currículo.
Documento
📄
Pauta de formação - Fluência Leitora: Entre os Dados e as Práticas — Como Transformar Resultados em Ação Pedagógica?
Documento
📄
Tecendo Saberes: A Interdisciplinaridade como Elo entre a Base Diversificada e o Currículo.
Apresentação
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Evidências & Anexos

📊
Tecendo Saberes: A Interdisciplinaridade como Elo entre a Base Diversificada e o Currículo.
Apresentação
Sem arquivo anexado
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Fluência Leitora: Entre os Dados e as Práticas — Como Transformar Resultados em Ação Pedagógica?
Apresentação
Sem arquivo anexado
Documento
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